"Falling is also a way
of learning the floor."
가람이 영어 말하기 대회 무대에서 한 단어 앞에서 멈췄다. 침묵 7초. 그 7초가 한 학기를 바꾸어 놓는다. 사역동사 make/let/have와 형용사적 to부정사로 격려와 다시 일어섬을 영어로 표현한다.
Lesson 4는 역경·격려·다시 도전의 단원. 사역동사로 '누가 누구에게 무엇을 시키거나 허락하는가'를, 형용사적 to부정사로 명사를 더 풍부하게 묘사하는 법을 배웁니다.
9영01-049영01-05★9영01-069영02-029영02-049영02-075월의 어느 금요일 오후. 강당에 300명. 마이크 앞에 가람.
The auditorium was very quiet. Garam stood at the microphone with three small note cards in her hand. She had practiced her English speech for six weeks. The first three sentences came out clearly. The fourth sentence had one word — "perseverance" — that she had practiced 200 times.
She opened her mouth. Nothing came out. She opened it again. Still nothing.
One second. Two. Three. Four. Five. Six. Seven.
The whole hall heard her silence. A teacher in the front row gave her a small, steady nod. Garam took a breath. She skipped that word and finished the speech in a slightly shaky voice. The applause was kind, but her face was already burning.
Backstage, Min was waiting. She had two things in her hands — a small bottle of water and a tissue. "You let us hear you try," she said quietly. "That's the part nobody else here did today."
짧게 떠올려 봅니다.
힘들었던 경험을 나누는 두 대화. 사역동사와 격려 표현이 자연스럽게 등장합니다.
| 표기 | 실제 발음 | 한글 |
|---|---|---|
| Let me show you. | "lemme show you" | "렘미 쇼 유" |
| It made me cry. | "It mae-me cry" | "잇 메이드미 크라이" |
| He had us wait. | "He had-uz wait" | "히 해더즈 웨잇" |
11월의 두 번째 영어 말하기 대회. 같은 강당, 같은 마이크, 다른 가람.
Auditorium · second contest · Friday afternoon.
5월의 무대와 11월의 무대 — 같은 학생, 같은 단어, 다른 결말.
The May contest had let everyone hear Garam's silence. For two days, she could not look at her friends. She stayed in her room and watched the seven-second clip her dad had recorded — over and over — like she was trying to rewrite the past. But the past does not let itself be rewritten. Only the future lets itself be shaped.
On the third day, Min knocked on Garam's door with a small notebook. "I have something for you to write in," she said. The notebook had only one rule on the first page: "Write one English word every night, and one sentence about why it matters to you." Min had already written three pages to start her off.
"perseverance — the act of continuing even when one part of you wants to stop. I forgot this word on stage, but it has not forgotten me. — Garam, May 21."
Alex visited next. He had four short videos saved on his phone. "Let me show you these," he said. The first was a famous actor whose Oscar speech crashed twice. The second was a Korean K-pop trainee who had failed three auditions before her fourth. The third was a young Olympic skater who fell in her first jump and won gold in her last. The fourth was Alex's own father, who had restarted his small bakery business twice. "Hard moments don't make you weak," Alex said. "They make you specific."
Sora's contribution arrived in a small wooden box. Inside were 21 paper cards, one for each day of the practice month before the November contest. Each card had one English word and a task. "breath / record yourself saying it 10 times." "silence / pause 3 seconds and then say it." "perseverance / say it with a smile."
Garam practiced every night. She let her voice shake, then steady. She had her own dog sit beside her and listen, which made her laugh. She made the bathroom mirror her first audience. She had her mom hold the kitchen timer and pause it for the silence parts. Slowly, the word "perseverance" stopped being a wall. It became a small door.
The November contest came on a cloudy Friday. The auditorium was the same. The microphone was the same. The lights were the same. But Garam was not the same. Before she walked out, Min handed her a card with three lines: "Breathe first. The audience is on your side. One word is not a wall."
She walked to the microphone. She looked once at the small mirror Sora had taped behind the back row. Her own face looked back. She took a slow breath. She let her shoulders fall, then rise.
The first sentence came out clearly. The second. The third. The fourth — the one with the word.
This time, the word perseverance walked out of her mouth on its own two feet. The audience did not even notice anything special. They just listened. She finished the speech with one extra sentence she had not planned:
"Six months ago, on this same stage, I had seven seconds of silence. Tonight, I have one more word than I had then. That is the real prize, and I am taking it home."
The audience was quiet for one second. Then someone — a first-grade student in the third row — started clapping. Then everyone. Garam did not win first place. She came in third. But that night, she walked home with her three friends, holding a small bronze medal, and laughing about the word that had once made her cry.
That night, Garam wrote one last line in Min's notebook:
"Hard times do not need to win. They only need to teach. — Garam, November 14."
— "The floor you fall on is also the floor you stand back up on. They are the same floor."
5월의 대회는 모두에게 가람의 침묵을 듣게 했다. 이틀 동안 그녀는 친구들을 마주할 수 없었다. 방에 머물며 아빠가 녹화해 둔 7초 영상을 — 반복해서 — 보았다. 마치 과거를 다시 쓰려는 것처럼. 그러나 과거는 다시 쓰여지길 허락하지 않는다. 오직 미래만이 자신을 빚는 것을 허락한다.
사흘째 되는 날, 민이 작은 공책을 들고 가람의 문을 두드렸다. "네가 쓸 게 있어," 민이 말했다. 그 공책의 첫 페이지에는 단 하나의 규칙만 있었다: "매일 밤 영어 단어 하나, 그리고 그것이 너에게 왜 중요한지 한 문장." 민은 시작을 도우려 이미 세 페이지를 채워 두었다.
"perseverance — 자신의 일부가 멈추고 싶을 때조차 계속하는 행위. 무대에서 이 단어를 잊었지만, 이 단어는 나를 잊지 않았다. — 가람, 5월 21일."
다음엔 알렉스가 찾아왔다. 휴대폰에 짧은 영상 네 개를 저장해 두었다. "이거 보여 줄게," 그가 말했다. 첫 번째는 오스카 수상 소감을 두 번 망친 유명 배우. 두 번째는 네 번째에 데뷔하기 전 세 번 떨어진 K-pop 연습생. 세 번째는 첫 점프에서 넘어졌지만 마지막에 금메달을 딴 어린 올림픽 스케이터. 네 번째는 알렉스 자신의 아버지 — 작은 빵집을 두 번 다시 시작한. "힘든 순간이 너를 약하게 만들지 않아," 알렉스가 말했다. "너를 더 구체적인 사람으로 만들어."
소라의 선물은 작은 나무 상자에 담겨 도착했다. 안에는 11월 대회 전 한 달간의 연습일 21일을 위한 종이 카드 21장. 각 카드에는 영어 단어 하나와 과제. "breath / 그것을 말하는 자신을 10번 녹화." "silence / 3초 멈췄다가 말하기." "perseverance / 미소 지으며 말하기."
가람은 매일 밤 연습했다. 목소리가 떨리게 두었다가 다시 안정시켰다. 자기 강아지를 옆에 앉혀 듣게 했는데, 그게 그녀를 웃게 했다. 욕실 거울을 자신의 첫 청중으로 삼았다. 엄마가 부엌 타이머를 들고 침묵 부분에 멈추게 했다. 천천히, "perseverance" 라는 단어는 더 이상 벽이 아니었다. 그것은 작은 문이 되었다.
11월의 대회가 흐린 금요일에 왔다. 강당은 같았다. 마이크도 같았다. 조명도 같았다. 그러나 가람은 같지 않았다. 무대로 나가기 전 민이 그녀에게 세 줄이 적힌 카드를 건넸다: "먼저 숨 쉬어. 청중은 네 편이야. 한 단어가 벽은 아니야."
그녀는 마이크 앞으로 걸어갔다. 청중 맨 뒤에 소라가 테이프로 붙여 둔 작은 거울을 한 번 봤다. 자기 자신의 얼굴이 마주 보고 있었다. 천천히 숨을 들이쉬었다. 어깨를 떨어뜨렸다가 다시 들었다.
첫 문장이 또렷이 나왔다. 두 번째. 세 번째. 네 번째 — 그 단어가 있는 문장.
이번엔, 'perseverance'라는 단어가 자기 두 발로 그녀의 입에서 걸어 나왔다. 청중은 특별한 무언가도 알아채지 못했다. 그냥 들었다. 그녀는 계획에 없던 한 문장으로 연설을 마쳤다: "6개월 전, 같은 무대에서 저는 7초의 침묵을 가졌습니다. 오늘 밤, 저는 그때보다 한 단어를 더 갖고 있습니다. 그것이 진짜 상이고, 저는 그것을 집으로 가져갑니다."
청중은 1초 동안 조용했다. 그러더니 누군가 — 셋째 줄의 1학년 학생 — 가 박수치기 시작했다. 그러더니 모두. 가람은 1등을 하지 않았다. 3등이었다. 그러나 그날 밤, 그녀는 세 친구와 함께 작은 동메달을 들고 집까지 걸어갔다. 한때 자기를 울게 만든 그 단어에 대해 웃으며. 그날 밤 가람은 민의 공책에 마지막 줄을 적었다: "힘든 시간은 이길 필요가 없다. 그저 가르치면 된다. — 가람, 11월 14일."
— "당신이 넘어진 바닥은, 당신이 다시 일어서는 바로 그 바닥이다. 같은 바닥이다."
역경·격려·다시 시도 어휘 30개.
단어와 뜻을 짝지으세요. (5쌍)
빈칸에 알맞은 단어를 적으세요. (5문항)
알맞은 단어를 고르세요. (5문항)
'누가 누구에게 무엇을 ~하게 하다'와 '~할 만한 무엇'을 표현하는 두 도구.
| 동사 | 뜻 | 예문 |
|---|---|---|
| make | ~하게 만들다 (강제) | The silence made me cry. |
| let | ~하도록 두다 (허락) | She let her voice shake. |
| have | ~하도록 시키다 (지시) | He had us hold our breath. |
| help | ~하도록 돕다 | She helped me (to) practice. |
| 형식 | 예문 | 의미 |
|---|---|---|
| something to + 동사원형 | something to think about | 생각해 볼 만한 무엇 |
| a + 명사 to + 동사원형 | a contest to enter | 나갈 만한 대회 |
| three things to remember | three lines to remember | 기억할 세 가지 |
| enough ___ to + 동사원형 | strong enough to try | ~할 만큼 충분히 ~한 |
실패한 적 있는 친구·가족·자신에게 보내는 5문장 영어 격려 카드를 작성합니다. (9영02-02 감정 묘사 · 9영02-04 경험)
"민이 가람에게 세 줄짜리 카드를 줬듯, 너의 한 페이지짜리 격려 카드를 영어로 적어 봐."
유명한 이들의 경력 첫 페이지에는 거의 모두 '실패'가 적혀 있습니다.
스티브 잡스는 자신이 세운 애플에서 한 번 해고당했고, J.K. 롤링의 '해리 포터' 원고는 12개 출판사에서 거절당했습니다. 마이클 조던은 고등학교 1학년 농구팀에서 잘렸고, 손흥민은 일찍 데뷔했지만 첫 시즌에 야유를 자주 들었지요. 모두 다 한 가지 공통점이 있습니다 — 그들은 그 첫 페이지에서 멈추지 않았습니다.
"The people we call talented are usually just the people who didn't quit on the first page."
→ 좋아하는 사람 한 명을 떠올려, 그 사람의 첫 실패와 다시 시작을 영어 두 문장으로 적어 보세요. (9영01-04 / 9영01-10)
아래 항목을 읽고 체크해 보세요.
아직 어렵다면 3-Step. ① 핵심 표현 3개만 (Let me ___ / It made me ___ / Don't let ___). ② 본문 11월 무대 부분만 음원으로 듣기. ③ 작년의 너에게 영어 두 문장 격려 카드 쓰기.