"A small habit
can save a whole sky."
소라가 시작한 '플라스틱 없는 한 주' 챌린지. 네 친구가 동참하고, 학교가 따라간다. 환경에 대한 자신의 의견을 영어로 펼치고, 작은 캠페인 글을 쓰는 단원.
Lesson 8은 1학년의 마지막 정규 단원. 자신의 관심사로 의견을 펼치고, 행동을 제안하는 짧은 캠페인 글을 영어로 쓰는 단계로 나아갑니다.
9영01-039영01-06★9영01-089영01-109영02-06★9영02-089영02-11월요일 아침. 소라가 작은 텀블러 하나만 들고 학교에 왔다.
"This is my new rule," Sora said at lunch. "For one week, I will not use any new plastic. Not one bottle. Not one straw. Not one bag."
Garam looked at the cafeteria. Plastic spoons. Plastic cups. Plastic wrappers everywhere. "That's going to be hard," she said.
"That's why I'm doing it," Sora said. "If it's easy, nothing will change."
Min took out her sketchbook. "I'll make a small poster for the hallway. Maybe more people will try with you." Alex grinned. "Okay. I will pack my lunch in a real lunchbox. My mom will be proud."
Sora smiled. One week. Four friends. Maybe — just maybe — one school.
오늘 학교에 가져온 물건들 중 플라스틱은 몇 개일까요?
조동사와 제안 구문이 자연스럽게 등장합니다. 의견을 강하게도, 부드럽게도 펴는 방법.
| 문장 | 실제 발음 | 한글 |
|---|---|---|
| We should recycle. | We sh'd recycle. | "위 슈드 리사이클" (슈드 짧게) |
| You shouldn't waste. | You shou(d)n't waste. | "유 슈든ㅌ 웨이슷" |
| I think we should try. | I think we sh'd try. | "아이 띵 위 슈드 트라이" |
금요일, 한 주의 끝. 복도에서 한 학생이 소라에게 다가왔다.
School hallway · Friday at 3 p.m.
소라의 7일 — 작은 텀블러 하나로 시작한 챌린지가 한 학교의 작은 약속이 되기까지.
Day 1 — Monday, May 5
I came to school with one steel bottle and one cloth bag. That was it. It looked easy at first. Then I tried to buy a snack from the school store. Every single thing was wrapped in plastic. Crackers, chocolate, juice — all of them. I left the store with nothing in my hands and a small new feeling: "This world is wearing plastic."
Day 2 — Tuesday
I told Mom about my rule. She smiled. "Then today, we're making your lunch together." We packed rice, kimchi, and a small egg roll in a real lunchbox. I felt strange in the cafeteria — everyone had plastic. I had wood chopsticks and warm food. Garam saw me and said, "That looks awesome." The lunchbox was a little heavier than a plastic one, but somehow it felt lighter.
Day 3 — Wednesday
Min finished her poster. It was a yellow bird (her bird again) holding a steel bottle in its beak. Below, three lines in big letters:
"If you carry one bottle, you save 365 a year. If 1,000 of us do it, we save 365,000. Small + small = Big."
She pinned it in the main hallway. By lunchtime, five students had asked me how to start.
Day 4 — Thursday
I gave a short talk in homeroom. I was very nervous. My voice was small. I said: "We can't make the world perfect in a week. But we can stop being part of the problem. Reuse what you have. Refuse one thing today. That's all I ask." Three more students bought steel bottles after school.
Day 5 — Friday
A third-year student stopped me in the hallway. She said her family runs a small store. She wanted to know if I could write a tiny English sign for them — "Please bring your own bag. Small bags = big love for our planet." I wrote it on a small card. She put it on the door of her family's store that night. Mom drove past the store and sent me a photo.
Day 6 — Saturday
Alex and I went to the river park. We brought two cloth bags. We picked up 47 plastic bottles, 12 straws, and 6 candy wrappers in one hour. A grandfather walking his dog said, "Thank you, kids." I cried a little. I didn't tell anyone.
Day 7 — Sunday, the end of the week
I wasn't perfect. On Tuesday, I forgot my bottle and drank from a plastic cup. On Friday, the cafeteria gave me a plastic spoon by accident. But I tried. I changed something. And I learned something else: perfection is not the goal. trying is.
Garam, Min, Alex, and I made a new plan. Every Monday is now "One-Less Monday" at our school. One plastic item less, every Monday. That's 50 fewer plastic things from each student every year. There are 600 students at our school. You can do the math.
The yellow bird is now on a sticker. Many students have it on their water bottles. Min designed it. I helped print it. Alex and Garam handed them out. The principal put one on his coffee mug.
I am 14 years old. I cannot vote. I cannot drive. I cannot fix the whole sky. But I can carry one bottle, and I can ask others to do the same. That, I learned, is a small, real form of power.
— "Small + small = Big. A small habit can save a whole sky."
1일차 — 5월 5일 월요일
나는 스틸 텀블러 하나, 천 가방 하나만 들고 학교에 갔다. 그것뿐이었다. 처음엔 쉬워 보였다. 그런데 학교 매점에서 간식을 사려고 했다. 모든 게 플라스틱에 싸여 있었다. 크래커, 초콜릿, 주스 — 모두. 나는 빈손으로, 그러나 작은 새로운 느낌을 안고 매점을 나왔다. "이 세상은 플라스틱을 입고 있다."
2일차 — 화요일
엄마에게 내 규칙을 말했다. 엄마가 웃으셨다. "그럼 오늘은 같이 점심 도시락 싸자." 우리는 진짜 도시락에 밥, 김치, 작은 계란말이를 담았다. 식당에서 좀 이상한 기분이 들었다 — 모두 플라스틱을 들고 있는데 나만 나무 젓가락에 따뜻한 음식을 들고 있었다. 가람이 보더니 "그거 멋져 보여."라고 했다. 도시락이 플라스틱보다 무거웠지만 왠지 더 가벼웠다.
3일차 — 수요일
민이 포스터를 완성했다. 노란 새(또 그 새)가 부리에 스틸 텀블러를 물고 있었다. 그 아래 큰 글씨로 세 줄이 적혀 있었다: "네가 한 병만 들고 다니면 1년에 365병을 아껴. 우리 1,000명이 하면 365,000병. 작은 것 + 작은 것 = 큰 것." 민이 그것을 본관 복도에 붙였다. 점심시간이 되기 전, 다섯 명의 학생이 어떻게 시작하느냐고 물어 왔다.
4일차 — 목요일
나는 조회 시간에 짧게 발표했다. 매우 떨렸다. 목소리가 작았다. 나는 말했다: "우리는 한 주 만에 세상을 완벽하게 만들 수 없어요. 하지만 우리가 문제의 일부가 되는 것은 멈출 수 있어요. 가진 걸 다시 쓰세요. 오늘 하나만 거절하세요. 그게 내 부탁이에요." 방과 후 세 명이 더 스틸 텀블러를 샀다.
5일차 — 금요일
3학년 한 학생이 복도에서 나를 멈춰 세웠다. 자기 가족이 작은 가게를 운영한다고 했다. 영어로 작은 안내문 하나를 써 줄 수 있냐고 물었다 — "가방을 가져와 주세요. 작은 가방 = 지구에 큰 사랑." 나는 작은 카드에 그것을 적었다. 그녀는 그날 밤 가족 가게 문에 그것을 붙였다. 엄마가 차로 그 가게 앞을 지나가시며 사진을 보내 주셨다.
6일차 — 토요일
알렉스와 나는 강변 공원에 갔다. 천 가방 두 개를 들고. 우리는 한 시간 동안 플라스틱 병 47개, 빨대 12개, 사탕 포장지 6개를 주웠다. 강아지를 산책시키던 할아버지 한 분이 말씀하셨다. "고맙다, 얘들아." 나는 조금 울었다. 아무에게도 말하지 않았다.
7일차 — 일요일, 한 주의 끝
나는 완벽하지 않았다. 화요일에는 텀블러를 잊고 플라스틱 컵으로 마셨다. 금요일에는 식당에서 실수로 플라스틱 숟가락을 주었다. 그러나 나는 시도했다. 무언가를 바꿨다. 그리고 또 다른 것을 배웠다: 완벽이 목표가 아니다. 시도하는 것이 목표다.
가람, 민, 알렉스와 나는 새 계획을 세웠다. 이제 매주 월요일은 우리 학교에서 "One-Less Monday(하나 줄이는 월요일)"이다. 매주 월요일에 플라스틱 하나씩만 덜 쓰기. 학생 한 명당 1년에 50개. 우리 학교는 600명. 계산은 너희가 해 봐.
그 노란 새는 이제 스티커가 되었다. 많은 학생들이 자기 물병에 그것을 붙였다. 민이 디자인했고, 내가 인쇄를 도왔고, 알렉스와 가람이 나눠 줬다. 교장 선생님은 커피잔에 붙이셨다.
나는 14살이다. 투표할 수 없다. 운전할 수 없다. 온 하늘을 고칠 수 없다. 그러나 나는 텀블러 하나는 들고 다닐 수 있고, 다른 사람에게 같이 하자고 부탁할 수 있다. 나는 배웠다. 그것이 작지만 진짜 권력의 한 형태라는 것을.
— "작은 것 + 작은 것 = 큰 것. 작은 습관이 온 하늘을 구할 수 있다."
환경·행동·의견 표현 30개. 단어 시험으로 확인하세요.
단어와 뜻을 짝지으세요. (5쌍)
빈칸에 알맞은 단어를 적으세요. (5문항)
알맞은 단어를 고르세요. (5문항)
의견과 행동을 영어로 펴기 위한 두 가지 도구: 조동사와 If 조건문.
| 조동사 | 의미 | 예문 |
|---|---|---|
| can | ~할 수 있다 (능력·가능) | We can change one thing. |
| should | ~해야 한다 (조언) | We should recycle. |
| must | 반드시 ~해야 (강한 의무) | We must act now. |
| don't have to | ~할 필요 없다 | You don't have to be perfect. |
| 구조 | 예문 | 의미 |
|---|---|---|
| If + 현재, will + 동사 | If we try, we will change. | 우리가 시도하면, 변할 거야. |
| 콤마(,) 사용 | If you save one bottle a day, you save 365 a year. | 하루 한 병만 아껴도, 1년에 365병. |
| 뒤집어도 OK | We will save the earth if we act today. | 오늘 행동하면 지구를 구해. |
학교나 동네에 작은 변화를 만들 수 있는 캠페인을 5문장으로 영어로 작성합니다. (9영02-06 의견 · 9영02-08 캠페인 글)
"소라의 텀블러 한 개가 학교 600명을 움직였듯, 너의 작은 캠페인 한 줄이 어디까지 갈 수 있을까?"
우리보다 어린 사람들의 작은 행동이 세계의 큰 흐름을 어떻게 바꿔 왔는지.
2018년, 스웨덴의 한 15살 학생이 매주 금요일 학교 대신 국회 앞에 앉아 기후를 위한 1인 시위를 시작했습니다. 1년 만에 100개 나라의 학생들이 함께했습니다. 인도네시아의 두 어린이는 11살에 '발리, 비닐봉지에 안녕'이라는 운동을 시작했습니다. 6년 뒤, 발리에서 일회용 비닐봉지가 법으로 금지됐습니다.
"You are never too young to be the first voice in a quiet room."
→ 너의 한 줄짜리 환경 캠페인 문구를 영어로 적어 보세요. 그 한 줄이 어디까지 갈 수 있을지는 아무도 모릅니다. (9영01-10 / 9영02-06)
아래 항목을 읽고 체크해 보세요.
아직 어렵게 느껴진다면 3-Step으로 다시 도전하세요. ① 핵심 표현 3개만 외우기 (We should ___ / If we ___, we will ___ / You can do this). ② 본문의 1, 4, 7일차 부분만 음원과 함께 듣기. ③ 환경 행동 한 가지를 정해 영어 두 문장(should + if)으로 적기.