형성평가 · Ⅵ. 근·현대 사회로의 전환

PART 01 · MULTIPLE CHOICE객관식 — 개념 확인 (5문항)

OPENING · 개항

강화도 조약(1876)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

5점

정답 ④ 강화도 조약은 조선 최초의 근대 조약이면서 동시에 불평등 조약이었습니다. 일본의 영사재판권(치외법권), 일본 화폐 유통, 해안 측량권 등 조선의 주권을 크게 침해. 그 후 미국·영국·독일·러시아·프랑스와도 비슷한 조약이 이어집니다.

DONGHAK · 동학·갑오

1894년 동학 농민 운동과 갑오개혁에 대한 설명으로 옳은 것은?

5점

정답 ② ① 동학 농민 운동은 약 1년 간(1894.1~12) 지속, ③ 갑오개혁은 신분제·노비제·과거제 폐지, ④ 갑오개혁의 핵심 기구는 군국기무처(통감부는 1905 을사늑약 후 설치). 우금치 전투는 1894.11 공주 — 일본의 신무기에 동학 농민군 대패.

MARCH 1ST · 3·1 운동

3·1 운동과 임시정부에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

5점

정답 ③ 대한민국 임시정부는 1919.4.11 상하이에서 수립되었습니다. "대한민국"이라는 국호와 민주공화제를 처음 채택. 1945년까지 27년 활동. 현행 헌법 전문 — "3·1 운동으로 건립된 대한민국 임시정부의 법통을 계승".

INDEPENDENCE · 독립 운동

독립 운동가와 그의 활동이 잘못 짝지어진 것은?

5점

정답 ④ 도쿄 사쿠라다몬 의거는 이봉창(1932.1.8). 김구는 임시정부 주석·한인애국단 단장으로 이봉창·윤봉길 의거를 기획·지원했지만 본인이 폭탄을 던진 것은 아닙니다. 1949년 안두희에게 암살될 때까지 임시정부와 통일 운동에 헌신.

DEMOCRACY · 민주화

한국의 민주화 운동에 대한 설명으로 옳은 것은?

5점

정답 ③ 6월 항쟁(1987)의 결과 — 노태우의 6·29 선언으로 직선제 개헌. 현행 헌법의 출발. ① 4·19는 이승만 부정선거에 대한 운동(유신은 1972 박정희), ② 5·18은 신군부가 무력 진압해 약 200명 사망, ④ 촛불 집회는 1,700만 누적 참여하면서 폭력 사상자 0명 — 세계적으로도 모범적 평화 시위.

PART 02 · SHORT ANSWER단답형 — 핵심 용어 (2문항)

SOURCE · 사료

다음 사료에서 빈칸 ⓐ에 들어갈 용어를 쓰시오.

5점

"오등은 자에 아 조선의 독립국임과 조선인의 자주민임을 선언하노라. (…) 아아, 신천지가 안전에 전개되도다."

— 1919년 3월 1일, 민족 대표 33인이 태화관에서 낭독한 「( ⓐ )」 — 최남선 작 · 손병희 등 33인 서명

정답 독립선언서 (기미독립선언서) 3·1 운동의 핵심 문서. 최남선이 작성, 손병희·이승훈·한용운 등 33인이 서명. 같은 시각 학생들은 탑골공원에서 별도로 독립선언서를 낭독. 한국 현대사의 출발점.

RELIC · 시각 자료

아래 사진의 사건 이름을 쓰시오. (1987년 6월 · 직선제 쟁취)

5점

"호헌 철폐, 독재 타도" · 전국 500만 참여 · 6.29 선언으로 직선제 쟁취위키미디어 CC BY-SA

정답 6월 민주 항쟁 (또는 6월 항쟁) 1987년 6월의 거대한 시민 운동. 박종철 고문 치사, 이한열 최루탄 사망이 도화선. 전국 500만 명 참여. 6.29 노태우의 직선제 수용 선언으로 한국 민주주의의 결정적 전환점. 현행 헌법의 출발.

PART 03 · ANALYSIS자료 분석 — 시각 자료 (1문항)

DEEP · 안중근 · 이토

다음 두 인물의 관계와 사건에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

10점

이토 히로부미 (1841~1909) — 일본 제국주의의 핵심 인물위키미디어 PD

안중근 (1879~1910) — 동양 평화론자위키미디어 PD

정답 ② 이토 히로부미는 1905년 을사늑약을 강요해 한국의 외교권을 박탈하고 초대 통감으로 부임. 안중근은 1909.10.26 만주 하얼빈역에서 이토를 사살.

안중근의 위대함 — 단순한 의거 그 이상

의거 후 자발적으로 체포·재판 받음
법정에서 침착하게 자기 사상을 진술
『동양평화론』 — 한·청·일 3국의 평등한 협력을 주장하는 미완성 저서
1910.3.26 뤼순 감옥에서 사형 — 마지막에도 "조국의 독립을 위해 싸우라"는 유언

PART 04 · ESSAY서술형 — 논술 (1문항)

REFLECT · 우리 시대의 과제

역사② 6단원에서 배운 것을 바탕으로, "한국 시민이 100년 동안 어떻게 자유를 쟁취해 왔는가"를 시기별로 정리하고, 우리 시대의 과제 1가지를 제시하시오. (250자 내외)

15점

참고: ① 1919 3·1 운동(독립의 자유), ② 1948 정부 수립(자치의 자유), ③ 4·19·5·18·6월 항쟁(민주주의의 자유), ④ 2016 촛불(시민 주권의 자유), ⑤ 오늘 우리 앞의 과제(평화·생태·인권·기억 중 1가지)를 다루세요.

0자

예시 답안 (250자) 한국 시민은 100년 동안 자유를 쟁취해 왔다. 첫째, 1919 3·1 운동으로 200만 명이 일제로부터의 독립을 외쳤고, 임시정부가 수립되며 민주공화제가 출발했다. 둘째, 1948년 정부 수립으로 자치의 자유를 얻었다. 셋째, 4·19(1960)·5·18(1980)·6월 항쟁(1987)으로 시민의 평화 시위가 독재를 깨고 민주주의를 쟁취했다. 넷째, 2016~17 촛불로 시민 주권을 확립했다. 우리 시대의 과제는 분단의 평화 통일이다. 81년 분단을 끝내고 평화롭게 한반도를 통일하는 것 — 그것이 5,000년 역사의 마지막 페이지를 우리가 어떻게 쓸 것인가에 대한 답이다.

채점 기준

3·1·임정 — 3점
1948 정부 수립 — 2점
4·19·5·18·6월 항쟁 — 4점
2016~17 촛불 — 2점
우리 시대 과제 (구체적 제시) — 4점

PART 05 · PERFORMANCE수행평가 — 미래 편지 (1문항)

PROJECT · 50년 후의 우리

"2076년 후손에게 보내는 편지 — 우리 시대를 어떻게 기억해 주세요"

20점

🎒 미션

50년 후(2076년) 우리 후손에게 편지를 씁니다. 1페이지 분량. 다음을 모두 포함:

우리 시대의 자랑 — 2026년 한국이 가진 좋은 점 2~3가지 (K-pop·민주주의·기술 등)
우리 시대의 부끄러움 — 우리가 해결하지 못한 문제 1~2가지 (분단·환경·차별 등)
우리 세대의 노력 — 4가지 과제 중 하나를 위해 우리가 어떻게 노력했는지
후손에게 부탁 — 50년 후 한반도가 어떤 모습이기를 바라는가
역사의 교훈 — 역사② 6단원에서 배운 것 중 후손이 기억했으면 하는 것 1가지

📋 채점 기준 (20점)

항목	잘함 (5점)	보통 (3점)	미흡 (1점)
역사 의식	구체적·시대적 맥락	일반적	막연
균형감	자랑·부끄러움 모두 진솔	한 측면만	피상적
실천 의지	구체적 행동 다짐	희망만	없음
역사적 책임	5,000년 흐름과 연결	현재만 언급	맥락 없음

제출 — 손으로 쓴 편지(권장) 또는 디지털. 학급 게시. 동료 평가 + 교사 평가.

🎉 5,000년 역사를 완주했다!

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강화도의 운요호부터 광장의 촛불까지, 그리고 우리 앞의 과제까지를 마쳤습니다.

📚 역사② 완주 · 한국사 5,000년 완성 VOLUME I (세계사 7단원) + VOLUME II (한국사 6단원) = 모두 13단원 · 65 페이지 · 350+ 실제 유물·사진
이제 당신은 우리 5,000년 역사의 첫 페이지부터 마지막 페이지까지 만났습니다. 그리고 — 그 다음 페이지는 당신이 직접 씁니다.